摘要
“人工智能+教育”背景下,为研究深度学习、情感计算等技术对个性化培养创新人才提供的新方向,本文以8种核心期刊发表的以“人工智能”为主题的148篇文献为研究对象,运用Citespace_5.3对其关键词进行数据统计和聚类分析。研究发现:我国人工智能在教育中的应用正处于快速提升阶段,研究热点从大概念分析转为专项应用探究,校企合作、新技术与旧理念融合发展等方面的关注度逐渐上升,但研究内容过于分散。
出处
《艺术科技》
2019年第24期155-156,共2页
Art Science and Technology
