高校“课程思政”构建的三个关节点分析被引量：12

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摘要构建"课程思政"是形成全课程育人格局的必需,更是实现专业课程教学升华的必由之路。"课程思政"的构建需要在专业课教师的意识增强、专业课程的思政因素挖掘与教学过程设计难关突破和外部条件支撑等三个关节点上展开推进。

作者王锦孝

机构地区陇东学院马克思主义学院

出处《智库时代》 2020年第11期201-202,共2页 Think Tank Era

关键词课程思政思政因素构建

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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