幼儿教育中父亲角色投入的现状及策略研究——以杭州市A幼儿园为例

父亲和母亲在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。然而,一些父亲在孩子教育上却始终扮演着“局外人”的角色。研究针对父亲角色投入和父亲对子女的教育方法,随机选取小、中、大班共计180位父亲进行问卷和访谈调查,发现父亲教育方法不当、亲子有效互动缺乏等问题。文章对此提出对策:专家、教师、同伴帮助父亲观念转变;分别约定幼儿园和家庭的“父子/女时间”;设置父亲与孩子共同遵守规则,帮助父亲进行有效的角色投入和亲子互动,共同促进幼儿发展。