高职学生理想信念与自尊、自我效能感相关研究——以贵州某高职院校为例

本文采用文献研究法、调查法对贵州某高职院校141名学生理想信念与自尊、自我效能感的关系进行了研究。研究发现高职学生的理想信念水平较高,自尊水平和自我效能感水平也不低。不同年级学生的理想信念水平差异不显著,但是接近临界值,其中大一学生理想信念水平较高。理想信念水平与自尊和自我效能感水平存在显著的正相关,可以在一定程度上预测自尊与自我效能感。