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关于教案的几点思考
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摘要
教案一定要从实际的学生出发,一定要有教师自己的教学认知。只要教本不变,那么教案就应该是传承基础上的自我更新。笔者期待未来能够编写合适的公用教案,解放思想,并一直传承、创新。
作者
王清琳
机构地区
景泰县第三中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第12期8-8,共1页
关键词
教案
实际
认知
传承
创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第12期
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