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浅论高中数学建模思维和能力的培养
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摘要
在素质教育不断推进的今天,越来越多的学校开始将建模思想滲透到高中数学教学中,不仅可以提高学生数学知识运用水平和解决问题的实际能力,还能培养学生高中数学学科核心素养。本文就高中数学建模思维和能力的培养展开相关探讨与研究。
作者
胡乐坚
机构地区
余干第一中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第12期58-58,共1页
关键词
高中数学
数学建模思维
数学建模能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第12期
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