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浅谈微课在化学教学中的运用现状与思考
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摘要
近年来“微课”作为补充课堂教学知识的新型教学方式走进了初中化学课堂,这样不仅能够有效地提升学生学习化学的兴趣,营造良好的化学课堂氛围,拓展学生的思维,并且对于学生深刻理解化学概念、理论、实践知识有较大的帮助。本文从微课教学的现状出发,对微课在初中化学教学中具体应用作出分析,不断提高初中化学课堂教学质量。
作者
黎海霞
机构地区
钦州市第一中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第12期129-129,共1页
关键词
初中化学
微课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第12期
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