"过程与方法"目标的表述与落实

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摘要新课程强调的"过程与方法",是指引学习者的思维过程,是学生思考问题的认知建构过程,是学生学会"探究过程与探究方法"的过程.它一般应包含以下四个要素:行为主体,行为动词,行为条件,表现程度.在课堂教学中落实则要注意:明确主体地位,主动参与教学活动;创设任务情境,激发探索欲望;留足时间空间,教会学生"学";授之以鱼不如授之以渔.

作者莫素云

机构地区三水区西南街道第十一小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第12期68-69,共2页

关键词表述要素落实

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第12期

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