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浅谈数学教学中如何培养学生的倾听习惯

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摘要在新课程标准深入推进的背景下,我国各个阶段的教学方式发生了翻天覆地的变化.作为学生主动学习的一种重要方式,倾听不容忽视.而如何在小学数学教学中培养学生的倾听习惯,也逐渐成为教师需关注的问题.

作者兰希秀

机构地区上犹县第一小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第12期76-76,共1页

关键词新课程小学数学主体性倾听习惯

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第12期

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