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班级管理之歧路

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摘要对于班级管理而言,管理策略,是提高效率的利器.随着我国教育水平的总体提高,教师学历结构在不断优化,知识素养在不断改善.作为教师,不仅要具备相应的专业素养,还要具备一定的管理能力.

作者刘华梅

机构地区富源县竹园镇团结小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第12期141-141,共1页

关键词班级管理教师素养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第12期

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