期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

请打开画画的窗

下载PDF

导出

摘要幼儿绘画时,很多成人会主动或被动地参与其中,承担起陪伴和引导的作用.这时,成人介入的高度和广度会直接或间接地影响幼儿的绘画.本文笔者结合一次实际绘画案例来分析.

作者江鹏

机构地区重庆市政府机关幼儿园

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第12期154-154,共1页

关键词儿童绘画引导

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1刘可心.幼儿创意绘画教学的常见问题与实施要领[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(11):86-90. 被引量：6
2厦门市扫黑除恶专项斗争走进校园[J].福建教育,2018,0(43):5-5.
3朱丽.浅谈如何在美术教育中发展幼儿的创造力[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(11):238-238. 被引量：1
4韦雪花.幼儿绘画教学与创新思维的培养实践思考[J].读天下（综合）,2020,0(7):0172-0172.
5王丽.利用涂鸦美术教学促进幼儿素质发展的教学[J].中学生作文指导,2019,0(27):126-126.
6阚巍.浅析幼儿线描创意画的指导策略[J].艺术大观,2019,0(16):0099-0099.
7熊燕.如何有效发展幼儿的想象力[J].文学少年,2019,0(16):0142-0142.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部