大学新生英语口语焦虑影响因素及应对策略

英语口语能力是大学阶段学生英语能力的重要组成部分,良好的英语口语水平更是能够让大学生在毕业后的工作岗位和社交活动之中使用英语开展有效的交际,满足新时代国际交流和社会发展的需要。然而,许多非英语专业的新生却因为在英语课堂上感到焦虑,从而错失了许多练习口语的机会并耽误了口语能力提升,无法达到国家教育部对大学生英语口语水平的一般要求。因此,发掘非英语专业新生英语口语焦虑背后的原因及其相应的应对策略是十分必要的。只有找到问题之所在和解决的方法才能帮助新生有效地融入到大学英语学习之中并提升口语能力。