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例谈教材运用的三个层次

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摘要 教材是课堂活动的蓝本,所以教学时教师要依据课标,在充分理解教材的基础上大胆创新,并在实践探索中适度对教材进行拓展,最大程度地优化教学内容和教学方式的融合过程。
作者 蔡丽丽
出处 《中学数学教学参考》 2019年第36期74-76,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

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