摘要
立德树人作为教育的根本任务,应贯穿于基础教育的各个阶段,幼儿园作为基础教育的有机组成部分,理应为立德树人做出应有的贡献。针对当前幼儿德育方面的研究严重不足及幼儿品德教育内容相对欠缺的现状,重申幼儿道德问题,有利于广大幼教工作者正视相关问题,并重新审视幼儿社会教育与道德教育的关系,在此基础上才能更好地把握幼儿德育的关键期,秉承正确的道德教育导向,最终充分发挥幼儿德育的功能。
出处
《教育导刊(下半月)》
2020年第4期5-9,共5页
Journal of Educational Development