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社会空间视阈下儿童空间的研究——基于儿童地理学视角
被引量：
1
Research on Children’s Space from the Perspective of Social Space:Based on the Perspective of Children’s Geography
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摘要
20世纪90年代,西方儿童地理学的兴起使一直处于边缘的儿童空间研究开始得到了重视,其主要研究儿童生活的空间以及儿童对空间的体验等问题。文章通过儿童地理学角度深入社会空间,以探讨儿童空间的产生、范围、特征及价值等问题,以期有助于协调儿童和成人空间的冲突。
作者
苏悦
Su Yue
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《教育导刊（下半月）》
2020年第4期48-51,共4页
Journal of Educational Development
关键词
儿童地理学
儿童空间
社会空间
权利
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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