期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于本土资源的“园本博物馆课程”建设初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
福州的三坊七巷蕴含着丰富的教育资源。幼儿教师应善于开发和利用这一本土文化资源构建“园本博物馆课程”,丰富幼儿园课程内容,为幼儿提供直接感知、探索和体验家乡文化的学习平台。在“园本博物馆课程”建设中,教师可以从多方位入手,挖掘适宜的课程素材,通过多元途径助推课程的实施与幼儿的发展。
作者
林章兰
机构地区
福州市花巷幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2020年第4期88-92,共5页
Journal of Educational Development
关键词
“园本博物馆课程”
三坊七巷资源
课程建设
幼儿园课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张利娟.
博物馆课程资源的开发与利用——以中学历史学科为例[J]
.教学与管理(中学版),2014(6):64-66.
被引量:6
2
虞永平.
儿童博物馆与幼儿园课程[J]
.幼儿教育(教育教学),2010(4):7-9.
被引量:25
3
张晓扬.
博物馆儿童课程的目标与实施[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016(4):35-39.
被引量:2
二级参考文献
7
1
中华人民共和国教育部.义务教育历史课程标准(2011版).北京:北京师范大学出版社,2012.
2
杨关庆.法国学校的“星期三现象”.文汇报,2005-09-12.
3
庞博.陕西将博物馆教育纳入国民教育体系.中国文物报,2007-09-05.
4
吴国纯.博物馆学习之诠释与沟通内涵探究.博物馆教育季刊,2007(4).
5
邵清.让历史点悟人生--基于“两纲”的历史学科德育新探索.上海:上海教育出版社,2010.
6
陈淑荣,施楠.
博物馆资源与英国文化产业[J]
.经济研究参考,2013(11):74-76.
被引量:9
7
段少京.
现代博物馆教育工作探析[J]
.南方文物,2003(1):113-115.
被引量:9
共引文献
30
1
刘蓓,徐静.
“触摸”常博主题课程的建构与实施——以常州博物馆与常州市怀德苑幼儿园园馆共建课程为例[J]
.常州文博论丛,2022(1):126-130.
2
金梦怡.
创造以幼儿为原点的教育——关于幼儿游戏及教师成长的理性思考[J]
.才智,2020,0(1):126-126.
3
叶俊萍.
利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆”[J]
.学前教育研究,2012(2):64-66.
被引量:4
4
张玲.
幼儿园参观活动利用社区资源状况的调查——以上海市8所幼儿园为例[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2014(1):47-49.
被引量:1
5
刘娟.
谈学前教育对博物馆资源的利用[J]
.科教文汇,2015(28):72-74.
被引量:1
6
陈纳.
“幼儿园博物馆”创建与经营--来自中美比较的启示[J]
.教育学术月刊,2016(12):61-71.
被引量:6
7
李燕华.
关于幼儿园“儿童博物馆”家长资源建设的调查研究[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2017(4):54-56.
8
金鑫,杨梦萍.
基于博物意识培养的儿童科学探究支持策略[J]
.教育导刊(下半月),2018,0(2):21-23.
9
金鑫,杨梦萍.
博物意识下的儿童科学探究学习及支持策略[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(4):6-8.
被引量:3
10
胡守莉.
基于幼儿剪纸活动,构建以民艺馆为特色的实践研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(31):256-256.
1
吴桂宁,姚蕴芳.
浅析历史街区的保护更新与商业化改造[J]
.中外建筑,2020,0(1):69-71.
被引量:1
2
施吓霞,朱里莹,闫晨,兰思仁.
基于M-S理论的传统商业街道色彩和谐度评价研究--以福州市三坊七巷南后街为例[J]
.山东农业大学学报(自然科学版),2020,51(1):140-146.
被引量:6
教育导刊(下半月)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部