摘要
在过去的几十年中,美国的中小学计算机科学教育领域发展迅速,积累了大量关于中小学计算机科学有效教学的知识。为了使《K-12计算机科学框架》(K-12 Computer Science Framework)^([1])和《CSTAK-12计算机科学标准》(CSTA K-12 CS Standards)^([2])能够得以实施和惠及更多学生,美国计算机科学教师协会(Computer Science Teachers Association,CSTA)于2019年底公布了新版的《CSTA计算机科学教师标准》(CSTA Standards for Computer Science Teachers)^([3])(以下简称《CSTA教师标准》)。
出处
《中国信息技术教育》
2020年第8期82-84,共3页
China Information Technology Education