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浅谈小学数学教学中融合珠心算教学的实践探索
被引量:
2
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摘要
在数学教学的课前、课中、课后融入珠心算教学,能激发学生学习兴趣,促使学习形式多元,数形有效结合,为数学教学增添亮色,从而全面提高学生数学能力。
作者
蔺黎明
机构地区
江苏常州市兰陵小学
出处
《小学教学研究》
2020年第3期95-96,共2页
关键词
融合
激兴趣
互促进
提能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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