小学美术"点线面"相结合整体学习模式的研究被引量：1

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摘要点线面是平面艺术造型的三种基本形态.点线面相结合的美术学习,强调学生在学校美术学习的"整体性",探索三者之间密不可分的关系,即找准"链接点"、打通"衔接线"、把握"多层面".始终以提升学生"美术核心素养"为目标,由点及线再入面,始终在"场"中学习的过程,让学校美术学习真正成为教师和学生追寻主体性、融合生活美感、体悟生命的过程.

作者王蕾

机构地区山东青岛市北区青岛杭州路小学

出处《小学教学研究》 2020年第2期40-42,共3页

关键词链接点衔接线多层面整体学习

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2020年第2期

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