在基于小学数学核心素养课堂中如何有效开展合作教学

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摘要随着现代教育的发展,要求教师在对学生进行数学教学时,不仅仅要对学生进行知识的传授以及习题的讲解,更要激发学生的学习积极性,促使学生主动学习,有效提升自我学习能力.而合作学习模式能让学生在讨论中迸发对数学的学习激情,提升数学能力及数学素养,本文就如何在基于小学数学核心素养课堂中开展合作教学进行探讨.

作者丁海波

机构地区山东青岛西海岸新区灵山卫小学

出处《小学教学研究》 2020年第2期42-44,共3页

关键词合作教学学习效率数学素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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