读好一篇,导向一类——《没头脑和不高兴》整本书导读教学设计

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摘要【教学目标】1.指导学生借助封面了解书名、作者、出版社等信息,借助目录了解本书有哪些故事。2.选取《没头脑和不高兴》的精彩片段指导阅读,激发阅读整本书的兴趣。3.进行适切的阅读方法指导,提高学生的阅读能力。

作者施笑妹

机构地区福建省龙岩市新罗区教师进修学校

出处《新教师》 2020年第2期74-75,共2页 Teachers Today

关键词教学设计阅读方法指导指导阅读整本书导读精彩片段学生的阅读教学目标《没头脑和不高兴》

新教师

2020年第2期

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