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“作”重在质,“业”精于勤——浅谈提高小学生数学作业质量的策略
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摘要
小学生数学学习,重点在于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,而数学作业就是提高这些能力的重要载体。作业作为教师评价学生的一种重要方式,在小学数学学习过程中显得尤为重要。本文结合实际教学,从小学生的特点出发,从四个方面论述了提高小学生数学作业质量的策略。
作者
查品忠
机构地区
江苏江阴市长寿实验小学
出处
《小学教学研究》
2020年第5期89-91,共3页
关键词
小学数学
作业质量
作业规范
激励手段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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