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诗词文化融入学校育人功能的途径

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摘要 本文试图结合我校具体的诗歌教学教育活动浅谈诗词文化融入学校育人功能的途径。
作者 袁迎曦
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第1期15-15,共1页

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