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探析幼儿音乐教学游戏化策略

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摘要 幼儿的音乐教学并不只是单纯地把音乐基础知识和技能传授给学生,更重要的是对幼儿的音乐学习兴趣进行培养,开发幼儿的大脑思维,使幼儿的创新能力以及审美能力得到培养,为幼儿的综合素质发展奠定坚实的基础。对此,本文主要对幼儿音乐教学游戏化策略进行了探讨。
作者 张银莉
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第1期157-157,共1页

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