期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职校企合作双主体办学的困境与突破
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
相对于其他的普通高校来说,高职院校的教育是比较特殊的。在实际情况下,高职院校的教育主要是以就业为导向的,旨在能够培养出高素质的、技能型的专业人才,更好的为社会的各行各业服务。而在时代不断发展的过程中,高职院校也需要树立起新的观点。在当前社会中,积极的走产学研结合之路,实现校企合作双主体办学,也能够发挥出院校本身和企业融合的优势。在本文中,就针对这部分的内容进行了探讨。
作者
严明
机构地区
福州职业技术学院
出处
《智库时代》
2020年第14期183-184,共2页
Think Tank Era
关键词
高职院校
校企合作
双主体办学
困境
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
4
1
吴脊.
高职院校校企合作发展模式困境与解决思路研究[J]
.纳税,2020,0(6):298-298.
被引量:6
2
伍俊晖.
产教融合校企合作办学模式的实践与分析[J]
.智库时代,2020,0(2):171-172.
被引量:11
3
朱萍.
“双主体”办学:高职院校校企合作模式研究[J]
.传播力研究,2019,3(33):220-220.
被引量:2
4
刘瑞蕾,周小力.
地方高职院校校企合作办学视野下辅导员双创能力提升办法[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(32):117-118.
被引量:1
二级参考文献
12
1
王晓华.
“校企共同体”:高职院校产学研合作模式探索[J]
.职教论坛,2010,26(30):19-21.
被引量:17
2
陈钢,邱致裕.
职业教育校企合作办学可持续发展的政策和制度保障研究[J]
.教育与职业,2011(36):9-11.
被引量:23
3
张冬梅,罗诗文.
产教融合校企合作办学模式的实践与研究[J]
.职教论坛,2014,30(35):46-49.
被引量:19
4
王银林.
创新办学模式 推进产教融合——黄冈职业技术学院校企合作探索与实践[J]
.黄冈职业技术学院学报,2015,17(6):8-11.
被引量:2
5
邓建青.
应用技术大学校企合作产教融合模式的研究与实践[J]
.黑龙江科学,2018,9(3):10-11.
被引量:6
6
戴晓丹,公丕国.
“产教融合、校企合作”人才培养模式创新研究——以酒店管理专业校外实践教育基地建设为例[J]
.辽宁高职学报,2018,20(2):12-15.
被引量:32
7
向中坤.
教育转型视角下电子信息类专业“产教融合和校企合作”人才培养模式研究[J]
.科技资讯,2018,16(14):165-167.
被引量:4
8
鲁小卉.
产教融合背景下高职院校校企合作育人模式研究[J]
.中国市场,2019(24):102-103.
被引量:12
9
杨晖,吴媚.
民办高职校企合作“双赢共享”实践探究——以商务英语专业建设为例[J]
.智库时代,2019,0(32):123-124.
被引量:3
10
章鸿,熊征伟.
产教融合背景下的实践教学体系构建与应用——以数控设备应用与维护专业为例[J]
.工业和信息化教育,2019,0(12):72-75.
被引量:6
共引文献
16
1
李爽,吴玉娟.
眼视光专业校企合作产教融合示范点建设探索[J]
.产业科技创新,2020,2(29):125-126.
被引量:1
2
康玉辉,郑立爽,李美美.
机械类专业实践教学模式探索[J]
.南方农机,2020,51(5):149-150.
被引量:8
3
贾瑞晨,甄精莲.
高职建筑工程专业产教融合模式及困境探究[J]
.山西建筑,2020,46(7):163-164.
4
仇务东,高岩.
企业课堂双导师育人的探索与实践[J]
.青年与社会,2020,0(10):122-123.
5
李硕.
应用型本科院校产教融合育人机制探究[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2020,39(2):51-53.
被引量:8
6
盛婷婷,佟安娜.
“全方位——深层次、多元化——立体型”校企合作模式创新与改革研究——以与万豪集团合作为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(8):27-28.
被引量:5
7
胡英华.
高职院校校企合作人才培养模式研究——基于“双高计划”背景[J]
.辽宁高职学报,2020,22(6):72-75.
被引量:8
8
周亚梅,池雨芮,黎庆.
新形势下高职院校校企合作育人模式研究[J]
.智库时代,2020(20):79-80.
9
应瑛.
高等学历继续教育校企合作人才培养模式初探——以老年保健与管理专业为例[J]
.人文天下,2020(16):135-136.
被引量:4
10
高雪茹.
高职院校校企合作发展模式困境与解决思路研究[J]
.品位·经典,2020(12):101-102.
被引量:2
同被引文献
13
1
杨薇.
高职院校高等数学教学有效课堂实施策略分析[J]
.轻工科技,2020,36(3):139-140.
被引量:5
2
方向阳,孙学文,甘昭良.
高职院校人才培养质量评价指标体系——高职院校人才培养质量评价研究之一[J]
.现代教育管理,2009(2):77-80.
被引量:27
3
刘秀艳,范雅玲.
高职院校校企合作“双主体”办学模式研究[J]
.中外企业家,2015(11):216-216.
被引量:6
4
张怡跃.
高职教育校企合作“双主体”办学的实现途径研究[J]
.连云港职业技术学院学报,2016,29(3):53-56.
被引量:4
5
曹爽.
高职院校校企合作双主体办学中企校双方选择标准分析[J]
.中国市场,2017(3):183-184.
被引量:6
6
杨进,张健.
职业教育校企双主体合作的问题、博弈与整合对策[J]
.中国高教研究,2017(3):88-91.
被引量:58
7
彭康华,乔一方.
高职院校第三方人才培养质量评价机制的构建与研究[J]
.才智,2013(1):64-64.
被引量:3
8
冯仰生.
高职院校校企合作双主体办学的现实困境与保障机制[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(6):84-87.
被引量:34
9
陈鹏,肖龙.
普通高中与高职院校衔接的失范与路径——基于高技能人才培养的视角[J]
.职教发展研究,2020,0(1):34-42.
被引量:6
10
陈晓.
新时期高职院校专业群建设的探索与实践[J]
.石家庄铁道大学学报(社会科学版),2020,14(1):101-105.
被引量:14
引证文献
2
1
魏博.
高职校企合作“双主体”办学的困境与突破路径探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(12):193-195.
被引量:1
2
董飞燕.
高职院校人才培养质量评价探析[J]
.杨凌职业技术学院学报,2020,19(3):65-67.
被引量:4
二级引证文献
5
1
蔡迪,袁涛,刘璇,邵欣.
高职院校“就业、招生、培养”三者联动存在的问题及对策研究[J]
.就业与保障,2022(11):172-174.
被引量:2
2
萨仁高娃,道仁娜,斯日古楞,张玉.
美术专业双语授课复合型人才培养质量的评价[J]
.今古文创,2020(44):95-96.
被引量:1
3
孟庆海.
高职院校对接产业发展改革创新研究[J]
.辽宁高职学报,2021,23(1):28-30.
4
庄立勤.
高职人才培养质量评价研究综述[J]
.现代商贸工业,2022,43(15):100-101.
5
程超.
新教改背景下高职院校物流管理人才培养研究[J]
.成才之路,2023(36):5-8.
被引量:1
1
吴晓静.
中职电子商务专业现代学徒制人才培养模式的实施与成效[J]
.东西南北(教育),2020(9):395-395.
2
柴美娟.
产教融合背景下高职校企合作研究[J]
.教育理论与实践,2020,40(3):25-27.
被引量:30
3
梁小流,巫尚荣,王芬芳.
校企合作“双主体”办学机制探索——以广西水利电力职业技术学院中锐汽车学院为例[J]
.广西教育,2019,0(47):88-90.
被引量:1
4
马琴,邓怀勇.
校企合作下构建新型课堂教学形态的研究与实践[J]
.女人坊,2020,0(2):00248-00248.
智库时代
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部