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四维主体视域下应用型本科院校教师绩效考核指标设置研究 被引量:1

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摘要 本文基于国内外教师绩效考核研究的现状,提出目前应用型本科院校教师绩效考核指标设置存在的问题,构建了从“政府、学校、企业和学生”四维主体视域下的绩效考核指标体系。
作者 文琼
机构地区 湖南信息学院
出处 《智库时代》 2020年第14期265-266,共2页 Think Tank Era
基金 湖南省教育科学“十三五”规划项目,四维主体视阈下应用型本科院校教师绩效评价体系构建及应用研究课题阶段性研究成果,编号:XJK016BGD045。
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