基于TQM的高职院校专业内部评估指标体系构建

基于全面质量管理理念(TQM)和高质量可持续发展思路,构建了具备完整全面、科学高效、兼顾整体和增长、定量与定性相结合、连接数据平台和日常管理等特质,包含9项一级指标、27项二级指标、93项观测点的专业评估指标体系,对推动一流特色专业(群)建设具有十分重要的借鉴意义。