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高中生数学核心素养培养探讨
被引量:
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摘要
本文简要解读数学学科核心素养,分析高中生数学核心素养培养过程中存在的问题,论述高中生数学学科核心素养的培养策略,以提高学生数学思维能力。
作者
苏华丹
机构地区
广西大学附属中学
出处
《广西教育》
2019年第46期51-52,共2页
关键词
高中生
数学核心素养
自主意识
反思能力
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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