摘要
地方普通本科高校向应用型转变的根本任务是培养具有实践能力和创新意识、符合社会需求的应用型人才。以教师为中心的课堂教学方法被证明不适合大众教育时代的地方普通高校的学生。文章分析了CBL教学法的核心步骤并论述其组织学生主动学习的特点,提出了采取CBL教学法的策略。
The basic task of the application-oriented local universities is to educate applied talents who have practical ability and innovative consciousness and cater to the needs of the society.The teacher-centered instruction has been proved unsuitable for students in local universities at the age of popular education.This paper analyzes the core steps of“CBL teaching method”,discusses its characteristics by which students are organized to learn imitatively,and suggests to adopt the strategy of“CBL teaching method”.
作者
孙成城
贠英伟
张广峻
SUN Cheng-cheng;YUN Ying-wei;ZHANG Guang-jun(Luoyang Institute of Science and Technology,Luoyang,Henan 471023,China;Xingtai Polytechnic College,Xingtai,Hebei 054035,China)
出处
《邢台职业技术学院学报》
2020年第1期1-4,共4页
Journal of Xingtai Polytechnic College
基金
河南省高等教育教学改革研究项目——“基于协同创新的土木工程应用型人才培养模式研究与实践”,课题批准号:2012SJGLX276
河南省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题——“应用型工科高校开展双语教学的实践与研究——以洛阳理工学院土木工程专业为例”,课题批准号:2016—JKGHA—0062
洛阳理工学院2017年度教学改革研究重点项目——“应用型本科专业开展双语教学的实践与研究——以我校土木工程专业为例”,课题批准号:17JY-05。
关键词
CBL教学法
地方普通本科高校
主动学习
课堂教学
CBL teaching method
local undergraduate universities
initiative learning
classroom instruction
