小学英语绘本教学中情感体验的实践走向被引量：18

Practical Trend of Emotional Experience in Primary School English Teaching with Picture Books

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摘要在英语学科核心素养理论指引下,依据情感体验能有效促进文本解读的理念,通过绘本教学的实践案例反思教学实际与预设的偏差,并以实证研究的方法探究情感体验的实践走向,具体包括在情感体验中发展语言技能、在情感体验中培育思维品质、在情感体验中涵养文化品格,以及在情感体验中生成学习能力。

作者诸蕾 ZHU Lei

机构地区南京师范大学附属小学

出处《教学与管理》北大核心 2020年第8期41-43,共3页 Teaching and Administration

关键词小学英语绘本教学情感体验核心素养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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