教育均衡发展不能仅依托集团化

2019年国培期间,除了集中理论学习,笔者还来到一所由名校长带领五个分校组建的集团化学校跟岗学习。很多地方热衷于这种集团办学,他们希望利用名校效应来带动和辐射更多的学校,当然也暂时解决了教育不均衡的问题。规模大、人数多、影响大是它们的特点。在跟岗的过程中,几所分校的常务副校长(也就是执行校长)都不同程度地向我们介绍了他们集团办学的构思及模式,并且很引以为豪。他们还把自己的管理模式归纳为“五同一两辐射”模式。