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探究小组合作学习在历史教学中的运用
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摘要
在新课改的背景下,旧式的历史教学模式逐渐被淘汰,新型的合作式学习模式出现。经过创新以后的教学模式给中学历史课堂注入了新鲜血液,带来了高质量的教学成果,并且使有些枯燥的历史教学课堂变得充满趣味和活力。
作者
李淑敏
机构地区
莘县大张家镇中心初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第1期85-85,共1页
关键词
中学历史
合作式学习
学习价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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