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初中生物课堂教学生活化

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摘要 初中生物的知识体系与课程标准都与高中生物有很大的差异,近几年来有些学校为了片面提高成绩和升学率,而只是让学生对生物教材上的知识点进行记忆,忽视初中生物知识的生活化的特点,使得学生对所学的知识不能掌握,而且造成了学生对生物失去兴趣的情况。
作者 窦银丽
机构地区 师宗县丹凤中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第1期97-97,共1页
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