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基于物理学科素养的高中物理教学研讨

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摘要 高中物理教学中,培养学科核心素养是对教学效果进行衡量的关键标准,是学生物理学习能力的重要提升路径。本文探索了高中物理教学中物理学科核心素养的培养策略,期望能够帮助学生掌握适应知识、形成物理学科素养。
作者 赵建君
机构地区 伊春市第二中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第1期103-103,共1页

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