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基于物理学科素养的高中物理教学研讨
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摘要
高中物理教学中,培养学科核心素养是对教学效果进行衡量的关键标准,是学生物理学习能力的重要提升路径。本文探索了高中物理教学中物理学科核心素养的培养策略,期望能够帮助学生掌握适应知识、形成物理学科素养。
作者
赵建君
机构地区
伊春市第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第1期103-103,共1页
关键词
学科素养
高中物理
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘路,洪茜,李瑞琳,Hamish Coates.
美、澳、日三国评价大学社会服务的经验与启示[J]
.清华大学教育研究,2020,41(1):134-141.
被引量:3
课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第1期
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