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基于三个角度分析高中政治教学的有效性
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摘要
高中政治作为高考中一门重要学科,新课改中也提出了新的要求,要求培育具有核心素养的全方面发展型人才,针对局限于书本的政治学教学现状、重复性枯燥的课堂教学模式以及学生学习兴趣不高、效率低等现象进行改变,本文从三方面对高中政治教学进行了初步的思考。
作者
孔平
机构地区
抚顺市第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第1期113-113,共1页
关键词
高中政治
教学模式
有效措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
杨春山.
高中政治教师信息化素养提升的路径探析[J]
.教育信息化论坛,2019,3(10):221-221.
被引量:2
2
杨丽娟.
探讨在高中政治教学中融入人文精神教育[J]
.读与写(上旬),2020(6):275-275.
3
姜联盟.
探究高中体育教学对学生核心素养的培养[J]
.女报,2020(3):169-169.
课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第1期
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