期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探索双师型教师队伍的建设——以“囚徒困境”博弈模型下的校企合作为突破口
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“双师型”队伍建设是高职院校的重要课题。目前我国“双师型”教师的培养机制存在很多问题。本文以“囚徒困境”博弈模型下的校企合作为突破口,探索如何通过深入的校企合作培养和建设我国的“双师”队伍。
作者
潘慧
机构地区
广州南洋理工职业学院
出处
《智库时代》
2020年第12期159-160,共2页
Think Tank Era
关键词
“囚徒困境”
“双师型”教师
队伍建设
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
5
共引文献
64
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
李洪渠,彭振宇.
中国特色高水平高职学校的特征分析和建设愿景[J]
.中国职业技术教育,2019,0(5):6-10.
被引量:16
2
周夏怡.
“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师队伍建设新思路——以无锡职业技术学院为例[J]
.机械职业教育,2019,0(11):55-58.
被引量:12
3
盛方清,李珊英.
校企合作背景下“双师型”教师的培养策略[J]
.西部素质教育,2019,5(24):105-105.
被引量:10
4
赵爱华.
产教融合背景下“双师双能型”师资队伍建设策略——以辽东学院旅游管理专业为例[J]
.辽东学院学报(社会科学版),2020,22(1):111-116.
被引量:15
5
张元宝.
校企合作中利益相关者的博弈与协调[J]
.中国高校科技,2019,0(9):79-82.
被引量:17
二级参考文献
30
1
李洋,王辉.
利益相关者理论的动态发展与启示[J]
.现代财经(天津财经大学学报),2004,24(7):32-35.
被引量:66
2
张建英.
博弈论的发展及其在现实中的应用[J]
.理论探索,2005(2):36-37.
被引量:66
3
刘存刚.
美国的校企合作及其对我国职业教育的借鉴意义[J]
.教育探索,2007(8):33-34.
被引量:30
4
王炎斌.
利益相关者视阈下高职院校校企合作的生态位管理[J]
.教育与职业,2010(2):14-16.
被引量:39
5
王昊.
德、美、澳职教师资职前培养模式比较研究[J]
.中国职业技术教育,2012,28(12):80-83.
被引量:8
6
安宇宏.
帕累托改进与帕累托最优[J]
.宏观经济管理,2013(3):76-76.
被引量:32
7
杨善江.
国际视野下职业教育校企合作中的政府角色[J]
.教育与职业,2013(14):11-14.
被引量:19
8
史鹏霜.
职教师资培养的国际比较及其启示[J]
.继续教育研究,2014(2):48-50.
被引量:8
9
李丹.
产教融合背景下“双师型”师资队伍建设研究[J]
.前沿,2018(5):39-45.
被引量:34
10
邢赛鹏,陶梅生.
应用技术型本科高校师资队伍体系构建研究——基于“产教融合和校企合作”的视角[J]
.职教论坛,2014,30(29):4-8.
被引量:75
共引文献
64
1
阙明坤,占丽,周瑜.
职业院校与行业企业推进命运共同体建设的掣肘因素及干预机制[J]
.职业技术教育,2021(4):30-34.
被引量:6
2
李溦,洪德慧,熊盛豪.
“双高计划”背景下高水平双师队伍建设研究——以成都航空职业技术学院为例[J]
.教育科学论坛,2021(15):49-52.
被引量:2
3
聂伟进.
“双高计划”背景下高职教师专业发展:机遇、困境与突围[J]
.中国职业技术教育,2021(10):58-63.
被引量:12
4
张红艳,陈章黎,邓媛.
高职院校基于现代学徒制的“双师型”教师队伍建设研究[J]
.学园,2020,0(5):85-86.
5
林权金.
新时代开放大学“双师型”师资队伍建设:理论、问题、对策[J]
.科教导刊,2023(26):73-75.
6
贾镇瑜,王华杰,张建兵,张昕.
基于产教融合的非遗文创工作室建设[J]
.包装工程,2021,42(S01):252-256.
被引量:3
7
董芳敏,蔡萌.
应用型高校"双师型"教师队伍建设研究[J]
.科教导刊,2023(31):93-95.
8
唐治敏.
中职学校"双师型"教师校本培养策略[J]
.教育科学论坛,2020(18):41-44.
被引量:1
9
陈佩.
"双高计划"背景下高职专业教学团队建设及团队网络教学协同育人的对策探析——以长沙商贸旅游职业技术学院为例[J]
.消费电子,2020(3):92-93.
10
周夏怡.
“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师队伍建设新思路——以无锡职业技术学院为例[J]
.机械职业教育,2019,0(11):55-58.
被引量:12
1
承小贤.
校企合作视阈下高职“双师型”队伍建设的问题与对策[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,0(11):265-267.
被引量:8
2
魏玉琪.
校企深度融合促中职“双师型”教师成长的思考[J]
.课程教育研究,2020,0(6):201-202.
被引量:1
3
魏加晓.
《数字营销传播》课程建设路径研究——以广西财经学院广告学专业为例[J]
.传播与版权,2020(2):155-156.
4
王婧洁.
基于校企合作下的高职院校“双师型”教师培养路径研究[J]
.南国博览,2019,0(2):133-133.
被引量:1
5
张祎,姚利民.
英国学位学徒制的先进理念——基于英国大学联合会三份报告的分析[J]
.中国职业技术教育,2020,0(6):79-85.
被引量:8
6
罗素保.
“双元结构教师小组”模式在电子专业的实践研究——以郑州市科技工业学校为例[J]
.河南教育(教师教育)(下),2020,0(3):25-27.
被引量:1
智库时代
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部