摘要
体验式教学是提升高职思想政治理论课教学实效性的重要探索和实践,它有助于教学目标的实现,有助于学习积极性的提高,有助于高职思政课回归生活。结合自身教学实践,认为高职思政课教师应该根据不同的教学内容和教学目标,开展如创设情境体验法、主题活动体验法、角色扮演体验法、课外实践活动体验法等几种模式。
出处
《智库时代》
2020年第10期209-210,共2页
Think Tank Era
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“高职思想政治课“体验式”教学模式的研究与实践”(项目编号2015SJB723)
淮安信息职业技术学院思政研究会课题“优秀传统文化与大学生思想政治教育融合研究”(项目编号HXSZ1801)的阶段性成果。
