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台阶

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摘要 学校的台阶总是很长,长到数不清。刚上一年级时,数学老师就对我们说:“你们谁要是能数得清楚学校里台阶的总数,谁就可以当我的老师了。”年幼的我们很天真地相信了。于是每当下课,台阶上总能出现我们低头数台阶的身影,像大街上拾破烂的人寻找食物一样专注。数学老师戴着一副圆圆的眼镜,脸也是像苹果一样的圆,微微有些胖,喜欢穿一身休闲装,每天都是笑眯眯的。
出处 《今日教育(作文大本营)》 2020年第3期40-40,共1页 Education Today
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