摘要
传统的分级评估方法,采用教学内容分类的方式,对个性化体育训练效果分级评估,但由于掌握的影响信息不够全面,致使评估结果与学生的实际成绩不相符,因此基于学习投入度,提出更具针对性的个性化体育训练效果分级评估.以影响参数和研究对象之间的相互关系为依据,划分学习投入度类别;设置学习深入度数量级,从定量分析与定性分析两个角度,量化分析投入度指标的影响能力;建立判断矩阵,确定分级评估指标体系权重系数,设置评估结果一致性指标,检测评估结果,实现对体育训练效果的可靠评估.测试结果表明:与传统的测试方法相比,所提出评估方法的评估结果,与学生实际体育测试成绩的相似度更高,高出传统方法14.48%.由此可见,所提出的评估方法评估效果更好.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2020年第3期92-95,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2016A0429)。
