期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

论面向高校教师TPACK知识提升的混合式培训 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 混合学习理论作为二十一世纪盛行于教育界的重要理论,对诸多教育领域的改革问题提供了切实可行的指导思路和理论依据.本文通过混合学习理论的内涵和指导教师TPACK知识培训的优势分析,围绕内容融合、过程融合、评价方式融合、组织形式融合等方面阐述面向高校教师TPACK知识提升的混合式培训模式实施问题,以期为提升高校教师TPACK能力提供参考和借鉴.
作者 斯琴图亚 萨仁格日乐
机构地区 赤峰学院文学院 赤峰学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2020年第3期105-107,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 内蒙古哲学社会科学规划项目(2019NDB077)。
关键词 混合学习理论 TPACK 高校教师培训
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献70

  • 1李克东,赵建华.混合学习的原理与应用模式[J].电化教育研究,2004,25(7):1-6.
  • 2田世生,傅钢善.Blended Learning初步研究[J].电化教育研究,2004,25(7):7-11. 被引量：255
  • 3何克抗.[EB/OL].http://www.etc.edu.cn/academist/hkk/blending.htm[eb/ol],.
  • 4黎加厚.[EB/OL].http://www.jeast.net/jiahou/archives/O00618.html[eb/ol],.
  • 5.[EB/OL].http://www.learningcircuits.com/2002/aug2002/valiathan.html,.
  • 6.[EB/OL].http://www.arches.uga.edu/-mikeorey/blendedLearning/,.
  • 7.[EB/OL].http://www.trainingplace.com/about/alimodel.htm,.
  • 8Harvey Singh. Building Effective Blended Learning Programs [J]. Educational Technology, 2003 (6):51-53.
  • 9Alexander J Romiszowski. How's the e-learning Baby? Factors Leading to Success or Failure of an Educational Technology Innovation[J]. Educational Technology, 2004 (1) :5-- 18.
  • 10Almas, A., & Krumsvik, R. (2008). Teaching in Technology-Rich Classrooms: Is There a Gap Between Teachers' Intentionsand ICT Practices?[J]. Research in Comparative and InternationalEducation, 3(2): 103-121.

共引文献1618

同被引文献3

引证文献1

赤峰学院学报（自然科学版）
2020年 第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部