多元文化视角下辅导员角色期待与角色定位的合理性探讨

如今中国出现了多种文化和价值的冲突和交融,形成这一时期独特的多元文化现象。多元文化作为一个客观存在无论对社会、高校、学生还是辅导员都产生了较大的影响,要求以多元文化为立足点从社会期待和自我期待两个部分来探讨新时期辅导员角色期待的构成以及角色定位的合理性,以便更好的实现辅导员工作的科学化。