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基于核心素养的高中历史教学探究

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摘要 核心素养培育是目前各个阶段课堂教学中的重点内容。高中历史核心素养主要包括唯物历史观、时空观念、史料实证等方面。教师通过对学生上述历史核心素养的培育,能够引导学生对高中历史进行深入探究,从而提高高中历史课堂的教学质量与效率。
作者 陈斯稳
机构地区 江苏省阜宁中学
出处 《求知导刊》 2019年第52期32-33,共2页
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