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基于核心素养的高中历史教学探究
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摘要
核心素养培育是目前各个阶段课堂教学中的重点内容。高中历史核心素养主要包括唯物历史观、时空观念、史料实证等方面。教师通过对学生上述历史核心素养的培育,能够引导学生对高中历史进行深入探究,从而提高高中历史课堂的教学质量与效率。
作者
陈斯稳
机构地区
江苏省阜宁中学
出处
《求知导刊》
2019年第52期32-33,共2页
关键词
核心素养
高中历史
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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