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小学语文直观教学实践与思考
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摘要
直观教学就是利用学生的多重感官和经验,使用直观教学工具使学生接收直观的教学信息。直观教学可以以图片、语言、实物等多样化的教学工具为载体,向学生直接传递信息,使教学活动更为生动,以实现良好的教学效果。新课程改革对小学语文教学工作提出了全新的要求。本文对此进行了分析与研究。
作者
张筱蔓
机构地区
南京师范大学附属中学仙林学校小学部
出处
《求知导刊》
2019年第52期39-40,共2页
关键词
小学语文
直观教学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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