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生活化教学在小学科学课堂中的应用策略
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摘要
随着现代科学技术的不断发展,小学教师在进行教学时应对学生科学意识的培养予以重视,从而使学生能够在良好的教育中对科学进行有效运用。科学来源于生活,却又高于生活,因而为了能让学生更加深刻地认识科学,教师可以在教学中巧妙地结合实际生活进行讲解,以此实现生活化教学在小学科学教学中的有效实施。
作者
徐群芝
机构地区
江苏省盐城市亭湖区盐城小学
出处
《求知导刊》
2019年第52期64-65,共2页
关键词
生活化教学
小学科学
课堂应用
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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