优化“游戏回想”环节 激发幼儿自主探究能力

在温州游戏中,孩子们是幸福的,他们在轻松愉悦的环境里自主选择玩伴,自由选取材料,自发生成主题,探索自身感兴趣的各种事物,并让奇思妙想慢慢开花、结果。游戏现场充满了欢声笑语。孩子们热血沸腾,教师从忙碌不停的组织者和指导者逐渐变成了退居幕后的观察者与积极的支持者。这一切似乎都很美好。