微课健康教育对腹腔镜胃癌根治术后患者的护理效果

目的:探究微课健康教育对腹腔镜胃癌根治术患者的护理效果。方法:选取92例腹腔镜胃癌根治术患者为研究对象,依据随机数字表法分为观察组和对照组,每组46例。对照组予常规护理方法,观察组在对照组基础上予微课方式健康教育。比较两组患者生命质量,护理前后焦虑、抑郁程度,自我管理能力、化疗依从性及护理满意度。结果:观察组患者的躯体功能、心理健康、社会功能、物质生活状态评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组焦虑、抑郁评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自我管理能力评分与化疗依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度为84.78%,高于对照组的56.52%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用微课对患者进行健康教育可以有效提高腹腔镜胃癌根治术患者的术后生命质量,改善患者的焦虑、抑郁等负面情绪,并可提高依从性及满意度。