辅导员网络舆情引导工作能力提升途径研究

“互联网+”时代,网络舆情引导已经成为高校思想政治教育工作的重中之重。本文以驻保高校作为调查对象,高校大学生在对待网络舆情问题上呈现表达易情绪化、缺乏自主分辨网络舆情能力、网络道德素养有待提升的现象。辅导员在高校网络舆情引导工作中,也存在对网络舆情引导的重视程度不足、专业能力缺失、工作缺乏连续性的问题。为提升辅导员高校网络舆情引导工作能力,辅导员需要加强网络舆情引导能力培养、坚持完善管理体制、推动工作队伍建设、积极探索新模式,为高校网络舆情引导工作的顺利开展奠定坚实基础。