摘要
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称新课标)明确提出了语篇知识内容要求,首次将比喻、拟人、强调、反讽、夸张、对仗等修辞手段在语篇中的表意功能及常见用法列为选修(提高类)的语篇知识内容。新课标要求学生在选修(提高类)阶段能够“识别语篇中的隐喻等修辞手段并理解其意义”(教育部,2018)。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第2期18-21,共4页
English Teaching & Research Notes
基金
2017年江苏省社科基金项目“汉语特殊句式对英语中介语句法表征的影响研究”(17YYB010)的研究成果。
