医卫类高职院校公共艺术课程的教学改革与思考——以湘潭医卫职业技术学院为例

公共艺术课程是当今高职学生的限定性选修课程,本文以湘潭医卫职业技术学院的艺术教育改革为例,从课程设置、课程资源建设、教材选编、教学方法、机制保障等多方面论述艺术改革给学校艺术教育带来的成效,探索一条符合学校特色的美育实践途径。