摘要
在黄子平关于"批评"的文字中,发表于2005年的《鲁迅、萨义德、批评的位置与方法》一文具有某种挈领性的意义:社会批评,文化批评,或鲁迅所说的"文明批评",或直截了当地简称为"批评",乃是知识分子的一项重大使命。"批评必须把自己设想成为了提升生命,本质上就反对一切形式的暴政、宰制、虐待;批评的社会目标是为了促进人类自由而产生的非强制性的知识。"(萨义德《世界·文本·批评家》)本文将以鲁迅与萨义德的批评实践为例,"双焦点"地讨论知识分子在实行此一使命时所处的"位置"问题,以及与此相关的"方法"问题。
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2020年第3期25-33,共9页